教权保护局热潮下 蔚山教育厅强调‘信任先行于组织’

剧集热潮引发教权保护局设立风潮

Netflix剧《铁拳教育》的热潮正引发全国市道教育厅设立现实版教权保护局的风潮，在此背景下，蔚山教育厅提出了“教育共同体信任恢复”作为解决方案，而非物理组织扩张。

教育监强调信任恢复重要性

据教育界消息，蔚山教育厅教育监赵容植在近日的记者座谈会上提及剧集《铁拳教育》，并提出了蔚山式教权恢复的方向。他强调：“原本《铁拳教育》并非惩罚或惩戒，而是旨在端正教育”，“教权恢复重要的是恢复学校共同体信任的过程，而非加强惩罚。”

谨慎对待专职组织设立

赵教育监对其他地区正在推进的“教权保护局”等专职组织设立持谨慎态度。他表示：“与其冲动地设立组织，不如思考能实际产生效果的方案”，“将实质性强化现有教育活动保护中心的功能，并由教育监亲自助力推进。”

首份决议体现信任恢复计划

他的这一想法也完整体现在就任后的第一号决议“教育共同体信任恢复综合推进计划”中。该计划着重于切断教育活动侵害、校园暴力、权力滥用、恶意投诉等引发教育主体间冲突并破坏信任的行为，建立相互尊重与合作的文化。据此，市教育厅以“相互信任与尊重的蔚山教育共同体”为目标，推进四大任务，旨在由学生、家长、教职员、地区社会等教育四主体共同实现信任恢复。

组建推进组落实措施

市教育厅首先组建教育监直属协商机构“蔚山教育共同体信任恢复推进组”。以教育监为组长，由教育四主体约２０名成员构成。推进组负责审议和咨询教育共同体信任恢复政策，并执行信任恢复任务检查及追加任务发掘等。

举办对话活动促进沟通

实际上，市教育厅于前日迈出了教育共同体信任恢复的第一步。举办了家长教育领导者和负责教师２２０人参与的“共鸣·成长教育对话”，激活了教育主体间的实质性双向沟通。

教育厅人士重申信任优先

市教育厅相关人士表示：“随着新教育监体制启动，蔚山教育最优先推进的价值是教育共同体间的信任恢复”，“将扩大各种支持与沟通的机会。”